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幼儿保育全过程的视频监控,让家长放心“钱海娱乐网址”

2020-12-25 18:34上一篇:lang=zh_钱海娱乐官方 |下一篇:没有了

本文摘要:从儿童健康成长和法律专业的角度来看,这种监管的主体不应是教育行政部门或幼儿园。第三,不会造成更多的幼儿教师离开学前教育岗位,降低虐童事件再次发生的概率。如果托儿所只监控入托过程,更多低工资、高劳动强度、低社会地位的幼儿教师不会离开学前教育行业。

父母

作者:深圳易捷早教科学研究院院长黎俊杰在十三届全国人大一次会议总理政府工作报告中明确提出“利用互联网等信息手段加强对幼儿保育全过程的监管,让家长放心”,指出政府高度重视学前教育,决心组织和转移人民满意的学前教育。从儿童健康成长和法律专业的角度来看,这种监管的主体不应是教育行政部门或幼儿园。如果被曲解为对父母开放,让父母监督育儿全过程,不会给孩子、家庭、社会、学前教育行业带来太多伤害。首先,这种做法违背了我国的相关法律。

《中华人民共和国未成年人保护法》第3条规定“未成年人有生存、发展、保护和参与的权利。”第5条规定,"承认未成年人的人格尊严"。

第三十九条规定:“任何组织或者个人不得泄露未成年人的个人隐私。”利用互联网等信息技术对儿童保健的全过程进行监管,尤其是在卧室、浴室、保健室等儿童身体偷窥部位更容易暴露的地方,儿童身体偷窥部位不会被所有家长甚至涉案人员看到。

这有侵犯未成年人隐私权的嫌疑。其次,不会危害孩子心理的健康成长,会给中国未来的社会发展带来相当大的负面影响。幼儿保育全过程的视频监控,让在监督下工作的老师不可能知道有多少双眼睛。严谨认真的态度和不道德的行为,不会潜移默化地影响孩子的言语和行为,也不会妨碍孩子传授悲观、热情、大度等优秀品质。

更严重的是,父母和社会对老师的不信任,不会对孩子基本信任的产生很大的负面影响。长大后,他们会不信任身边的人和事。他们不会创造一个可信的社会,也不会大大增加社会运行的成本。儿童的自我意识在3岁以后发展缓慢。

当他们意识到自己的隐私已经暴露给很多成年人时,他们的自尊心不会受到严重的伤害。这可能会给孩子的兴旺带来两个不利影响:一是没有羞耻感,缺乏个人尊严,更容易打破罐子;第二,缺乏诚意。

为担心被偷窥而掩盖多年的不道德行为,不会让孩子掩盖自己的现实想法,导致沟通障碍,影响孩子的生活、自学和顺利工作的幸福。第三,不会造成更多的幼儿教师离开学前教育岗位,降低虐童事件再次发生的概率。目前,我国幼儿教师严重短缺,2017年底升温的虐童事件已经让广大幼儿教师感到羞耻,许多人已经放弃了这一意图。

如果托儿所只监控入托过程,更多低工资、高劳动强度、低社会地位的幼儿教师不会离开学前教育行业。很多人坚守岗位,是因为对无辜孩子的热爱。如果连最起码的信任都失去了,我坚信,在人心不稳的情况下,更多的幼师可以在开学时自由选择辞职。在没有替代者的情况下,复职教师的工作压力不会更大,心态会更失落,虐童等事件可能会减少。

学前教育

但是,心理折磨比肉体折磨更有害。忽视是心理折磨中第二个也是最不为人知的危险。多年的忽视不会严重降低孩子的自我价值感。

而忽视是视频监控找不到的。第四,不会导致更好的家庭纠纷和家庭对立。由于视频监控的视角、视距、信息传播的单一(没有声音),不会再有“为什么老师只关心我的孩子”“我的孩子很少不吃一块骨头”这样的家庭纠纷。

好一点的家庭不会因为孩子摔倒、睡觉、幼儿园期间和其他孩子发生争执等琐事而产生矛盾。最后,从社会角度来看,可能会导致工作效率降低,安全事故增多。

对育儿过程进行监控,并不会让更多的家长关注自己的手机或电脑,反而会降低工作效率,甚至会因为犹豫不决而造成更好的交通安全事故和生产责任事故。要解决学前教育发展中的问题,让家长安心。建议执行中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》:一是保证幼儿教师的经济待遇,让他们获得体面的收入;二是提高幼儿教师的社会地位,使其得到应有的认可;三是提高幼儿教师的专业水平,让他们安心工作。

改革高等院校学前教育课程,使幼儿园教师能够传授现代学前教育发展所必需的科学知识和技能;提高幼儿教师工商管理培训质量,使培训得以实施,而不是完成任务。第四,提高学前教育管理水平。

增加技能大赛、优质课大赛、晨练大赛、论文评选等活动;增加各种检查;提高园丁和教育工作者的违法成本;让幼儿园园长和老师静下心来教育,认真研究孩子和课程,公平自由的和家长沟通。第五,要求家长普遍和理解地参与幼儿园工作。

最有效、最经济的建立真诚尊重关系的方式是家长参与幼儿园事务,包括教育教学活动、环境布局、食品管理、安全管理、游学活动等。特别是在全球化、知识经济时代,优质教育更要让家长参与进来,整合家长资源,培养孩子对外开放的思维方式。如果安装了监控,可以作为幼儿园内部管理,但不对外开放。

如果经常发生儿童伤害事件,可以帮助查询真正的凶手,起到保护儿童、教师、幼儿园的作用。幼儿教师只有获得基本的信任和认可,孩子才能在幼儿园茁壮成长。

最引以为傲的“无视”的心理折磨,开放监控是解决不了的。“三岁见大,七岁见杨家”。

父母

只有有精神的老师才能培养有精神的孩子。组织人民满意的教育是显而易见的,找到问题的根源,解决问题,让幼儿教师精神上工作,也是中华民族最好崛起的期待。


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